这是很多家长的误区，会认为，老师应该像国外上课一样，太阳不一定是红色的，也可以画成黑色的。
好像如果老师教孩子画出了一个红色的太阳，爸爸妈妈就觉得课程缺乏想象力，孩子得不到想象力的培养。
但事实上，外国的老师会先告诉孩子，太阳应该是怎样的，如果有一个孩子画了一个黑色的太阳，老师会问，你为什么会把太阳画成黑色，然后孩子开始发挥他的想象力，讲述他所看到、感受到的心目中的太阳，然后老师会说你真棒！
从这两个例子里，我们可以对比看到，想象力正在被很多不专业的理论严重的歪曲，甚至于在很多的地方都打着想象创意的旗号开设儿童课程。
但是当我们真正剖析这些课程时，我们会发现，所谓的想象创意课，无非是给孩子看一样东西，然后问，你们觉得这个像不像皮球？像不像苹果？像不像救生圈......
这是在开发想象力吗？这只是老师在告诉孩子看到的物体像什么的答案，告诉小朋友的是老师自己的想象，而并非孩子自己的想象。
就像很多的爸爸妈妈，觉得想象力就应该不尊重现实。
但其实，想象力，应该是在现实的基础上去发挥天马行空。就像那个孩子，他知道太阳是红色的，但是他对于黑色的太阳有自己特有的想法，而并非别人告诉他是什么颜色，不然那不就等于还是老师在教他太阳是什么颜色的吗。
所以，想象力并不是教出来的，而是培养出来的。
想象力是基于现实事物的基础上发挥想象，所以我们首先得要学好 基本的专业知识，当我们了解了现实的事物是怎么样的，掌握了如何运用这些专业知识去表现之后，我们便能去引导孩子发挥想象。
不然即使你再有天马行空的想象力，没有专业基础支撑，也无法将你的想象表现出来。
所以，专业知识是帮助孩子表现想象力的基础，只有拥有丰富的专业知识，才能去创造自己心中所想象的世界。